Педагог с тридцатилетним стажем о том, каково это: сеять разумное, доброе, вечное
О том, каково это воспитывать новые поколения, каким должен быть «Учитель» с большой буквы и что такое призвание, рассказал педагог с тридцатилетним стажем руководитель образовательных программ региональной общественной организации (РОО) «Мы-севастопольцы» Сергей Круглов.
- Сергей Андреевич, что для вас значит День учителя и какова ценность этой профессии в современном обществе?
- Для меня, как для педагога с более чем тридцатилетним стажем, этот день всегда был волнительным праздником. Я с удовольствием бываю в школах, с удовольствием встречаюсь с учителями, с детьми, потому что, действительно, учителя - это святые люди. Что может быть лучше, чем воспитывать, обучать, давать знания прекрасным деткам. Я тридцать три года отдал педагогической работе.
- Современный мир стремительно меняется, информация устаревает и теряет свою актуальность, как в этой ситуации учителю оставаться специалистом в своей отрасли, давать своим ученикам актуальные знания?
- Для того чтобы соответствовать высоким стандартам современного информационного общества учитель должен постоянно самосовершенствоваться, получать новые знания. Для чего и разработана система повышения квалификации. Педагог должен заниматься и самообразованием, потому что все меняется: меняются и программные материалы, меняются реалии, меняется отношение к жизни, меняются поколения. Поэтому информация должна постоянно обновляться, знания должны усовершенствоваться. Ну и педагогическое мастерство: любой педагог он еще и актер, он еще и профессор. В любой профессии есть люди талантливые и не очень. В любом случае если учитель «Учитель» с большой буквы, то он настоящий актер. Я по себе знаю, что в игровой форме можно объяснить даже сложный материал. В любом деле нужен талант, особенно в работе педагога.
- Педагог – это не просто специалист, обучающий определенной дисциплине, это еще и наставник, в некотором роде пример для подражания. В современной российской школе преподают преимущественно женщины, насколько это правильно и что сделать, чтобы привлечь в школу педагогов-мужчин?
- Мужчины не идут в школу преимущественно из-за небольших зарплат. Если бы платили больше, конечно, мужчины охотнее шли бы в профессию. Хорошо было бы, если бы их становилось все больше. Педагог – это пример для подражания и мальчикам также необходимо видеть перед собой пример достойных мужчин. Мне, к сожалению, приходилось сталкиваться с такими карикатурными физруками и трудовиками, которые вряд ли могут служить достойным примером для подрастающего поколения.
- Как часто вы встречаетесь со своими выпускниками? И какие эмоции у вас, да и у них вызывают эти встречи?
- Я часто встречаюсь со своими учениками в городе, просто на улице. Знаете, со мной здороваются мои выпускник
и, уже взрослые дяди и тети, и говорят: помните, мы у вас учились. Это очень приятно. У них остались только хорошие впечатления и от меня как от педагога и от учебного заведения, в котором я проработал много лет. И мне приятно, что мои выпускники выросли достойными людьми, профессионалами своего дела, нашли свое место в жизни. Осознание этого дорого стоит.
- Чтобы вы хотели пожелать своим коллегам в этот праздничный день?
- Хотелось бы пожелать здоровья, семейного благополучия. Не секрет, что нашим педагогам зачастую не хватает времени на семью, потому что все время поглощает работа: и курсы повышения квалификации, и проверка тетрадей, и классное руководство, поэтому важно, чтобы близкие были рядом, поддерживали и важно, чтобы у нас всегда находилось время для наших родных.